Budidaya Nanas



Nanas merupakan tanaman buah berupa semak yang memiliki nama ilmiah Ananas comosus. Memiliki nama daerah danas (Sunda) dan neneh (Sumatera). Dalam bahasa Inggris disebut pineapple dan orang-orang Spanyol menyebutnya pina. Nanas berasal dari Brasilia (Amerika Selatan) yang telah di domestikasi disana sebelum masa Colombus. Pada abad ke-16 orang Spanyol membawa nanas ini ke Filipina dan Semenanjung Malaysia, masuk ke Indonesia pada abad ke-15, (1599). Di Indonesia pada mulanya hanya sebagai tanaman pekarangan, dan meluas dikebunkan di lahan kering (tegalan) di seluruh wilayah nusantara. Tanaman ini kini dipelihara di daerah tropik dan sub tropik.

Padi



Padi merupakan tanaman pangan berupa rumput berumpun. Tanaman pertanian kuno berasal dari dua benua yaitu Asia dan Afrika Barat tropis dan subtropis. Bukti sejarah memperlihatkan bahwa penanaman padi di Zhejiang (Cina) sudah dimulai pada 3.000 tahun SM. Fosil butir padi dan gabah ditemukan di Hastinapur Uttar Pradesh India sekitar 100-800 SM. Selain Cina dan India, beberapa wilayah asal padi adalah, Bangladesh Utara, Burma, Thailand, Laos, Vietnam.

Download Sekarang

P A L A ( Myristica Fragan Haitt )



Pala (Myristica Fragan Haitt) merupakan tanaman buah berupa pohon tinggi asli Indonesia, karena tanaman ini berasal dari Banda dan Maluku. Tanaman pala menyebar ke Pulau Jawa, pada saat perjalanan Marcopollo ke Tiongkok yang melewati pulau Jawa pada tahun 1271 sampai 1295 pembudidayaan tanaman pala terus meluas sampai Sumatera.

Download Ebooknya Sekarang

Palem



Palem adalah tanaman hias yang bersifat kosmopolitan, keberadaannya ditemukan di daerah tropis dan subtropis, di dataran rendah dan tinggi, di pegunungan dan di pantai, di tanah yang subur dan gersang.

Tanaman hias dari keluarga Araceceae (Palmae) disebut sebagai Kaum Bangsawan dari Kerajaan Tanaman. Keempat tanaman palem di atas adalah tanaman di luar rumah (outdoor plant) yang dimanfaatkan sebagai penghias jalan (palem putri, raja, kadang-kadang botol) atau sebagai tanaman hias di halaman rumah (palem merah dan botol).

Download Ebooknya Sekarang


PEMANFAATAN EKSTRAK BAWANG MERAH SEBAGAI PENGGANTI ROOTON F UNTUK MENSTIMULASI PERTUMBUHAN AKAR STEK PUCUK JATI



Tingginya minat masyarakat sekitar hutan untuk menanam jati sebagai bentuk   investasi   masa   depan   di   pekarangan   semakin   meningkat.   Namun kurangnya  asupan  teknologi  yang digunakan  untuk  mengembangkan  tanaman jati, menyebabkan usaha mereka  dalam menghasilkan bibit tanaman   jati yang berkualitas dan dalam yang jumlah memadai kurang berhasil.

Masyarakat sekitar hutan cenderung menanam jati secara generatif dan biji  jati ditanam secara langsung.  Sedangkan  untuk  menghasilkan  bibit  jati  secara  vegetatif  yang khususnya  dengan kultur jaringan nyaris tidak mungkin dilakukan masyarakat karena tingginya biaya  dan sulitnya perawatan. Atas dasar pertimbangan ini, maka pembiakan jati dengan stek pucuk menjadi perhatian dalam penelitian ini

Download Sekarang

Pemangkasan Tanaman Buah



Ada beberapa latar belakang yang mendasari mengapa tanaman harus dipangkas, pertama tanaman cenderung akan tumbuh terus, baik tumbuh ke atas maupun tumbuh ke samping. Pertumbuhan yang tidak diarahkan pada beberapa jenis tanaman buah, akan menghasilkan tajuk tanaman yang umumnya tumbuh memanjang ke arah atas (Jawa : nglancir), dengan batang atau cabang tunggal.

Kuatnya dominasi apikal (tunas ujung) di bagian ujung tanaman, memacu tanaman untuk terus tumbuh meninggi ke arah atas, dan salah satu cara untuk mematahkan dominasi apikal tersebut adalah dengan cara pemangkasan, yang akan merangsang keluarnya pertumbuhan tunas-tunas samping atau tunas lateral.

Dengan demikian, bentuk tanaman sebagai manifestasi pertumbuhan tanaman menjadi lebih ideal dan seimbang, baik pertumbuhan ke arah atas maupun ke arah samping. Kesehatan tanaman secara keseluruhan juga sangat dipengaruhi oleh bentuk tanamannya. Banyak dahan dan ranting yang tumbuh tidak teratur dan bersilangan di bagian tengah tanaman dengan daun-daun yang umumnya tidak terkena sinar matahari secara langsung. Daun-daun yang tidak terkena sinar matahari secara langsung, lebih bersifat parasit bagi tanaman secara keseluruhan karena tidak melakukan proses fotosintesis namun tetap mendapatkan fotosintat (hasil fotosintesis) dari daun-daun di bagian terluar yang terkena sinar matahari langsung.

Itu sebabnya, banyak tanaman yang secara keseluruhan tumbuh dengan lebat, daunnya rimbun dengan warna daun yang hijau pekat, namun teramat sangat jarang memunculkan bunga/buah. Jika muncul bunga/buah, maka bunga dan buah yang muncul jumlahnya terbatas atau sedikit sekali.

Fotosintat yang terbentuk hanya dialokasikan untuk pertumbuhan tanaman, khususnya ke bagian tanaman yang bersifat parasit tersebut, dan pada akhirnya hanya sangat sedikit jumlah fotosintat yang akhirnya dialokasikan oleh tanaman untuk memunculkan bunga dan buah. Tanaman yang dipangkas teratur akan memberikan lingkungan mikro yang baik bagi pertumbuhan tanaman itu sendiri, di mana sinar matahari sebagai sumber energy utama dapat menembus semua bagian tanaman, memberikan iklim mikro yang baik, mengurangi kelembaban yang berlebihan, juga dapat meminimalkan perkembangan jamur dan organism pengganggu tanaman (OPT) lainnya. Dengan demikian pertumbuhan tanaman menjadi lebih optimal untuk memberikan hasil yang optimal pula.

Pemeliharaan Buah Pasca Pembungaan


Penjarangan buah sangat dianjurkan sedini mungkin setelah bakal buah terbentuk dan tumbuhmembesar. Bakal buah yang terbentuk terlampau banyak akan menyerap energi yang sangat besar daritanaman induk untuk proses pembesaran buah itu sendiri. 

Dalam kondisi tanaman sehat dan pasokannutrisi tanaman cukup, hal ini tidak akan menjadi masalah, namun masalah tersebut akan muncul jikaterjadi sebaliknya di mana kondisi tanaman tidak sehat sepenuhnya dengan pasokan nutrisi dan airyang terbatas ke tanaman. Pada kondisi buruk seperti ini, buah akan rontok satu per satu atau bahkanrontok bersamaan pada periode yang relatif singkat, dan hanya menyisakan sedikit buah yang bisadipanen pada akhir musim berbuah. Oleh karena, kombinasikan perlakuan penjarangan buah denganpemberian pupuk secara intensif, menggunakan pupuk dengan kombinasi antara unsur Potassium(Kalium) tinggi dengan Nitrogen dalam kadar yang lebih rendah (pupuk KNO3 misalnya), disertai denganpupuk yang mengandung unsur makro sekunder seperti unsur Calsium (Ca) untuk memperkuat dindingsel buah. Beberapa orang menambahkan pupuk Borate dengan kandungan unsur mikro Boron (Bo) yangbertujuan untuk memperbaiki kualitas buah, khususnya untuk meningkatkan kadar kemanisan buah.



Akhirnya Soal UCUN DKI Jakarta 2017 Tahap 1 Keluar Juga

Akhirnya Soal UCUN DKI Jakarta 2017 Tahap 1 Keluar Juga ~ Setelah sekian lama teman-teman menunggu datangnya soal UCUN tahap 1.

UCUN DKI Jakarta 2017 Tahap satu, telah diselenggarakan mulai dari tanggal 
20 Februari 2017 - 24 Februari 2017. 

Berikut Jadwal :
20 Februari 2017 ~ Ucun Tahap 1 Mapel Bahasa Indonesia
21 Februari 2017 ~ Ucun Tahap 1 Mapel Matematika
22 Februari 2017 ~ Ucun Tahap 1 Mapel Bahasa Inggris
23 Februari 2017 ~ Ucun Tahap 1 Mapel IPA


Ucun Tahap 1 DKI 2017


Soal UCUN DKI Jakarta memang dari tahun-ketahun dipercaya memiliki banyak kemiripan soal dengan UN (Ujian Nasional) yang sebenarnya, karena ketepatan para team pembuat soalnya. Sehingga soal UCUN DKI Jakarta banyak dicari oleh kalangan pelajar untuk digunakan sebagai media soal untuk berlatih mempersiapkan diri menghadapi UN (Ujian Nasional) 2017 yang akan segera diselenggarakan pada bulan Mei 2017.

Soal UCUN DKI Jakarta, dibuat berdasarkan Kisi-Kisi UN yang sudah resmi dibagikan oleh BSNP. Bagi teman-teman yang ingin mendownload Soal UCUN DKI Jakarta 2017 Tahap 1 bisa didownload pada link dibawah ini :

Soal UCUN 2017 Tahap 1 BHS Indonesia

Soal UCUN 2017 Tahap 1 Matematika

Soal UCUN 2017 Tahap 1 BHS Inggris

Soal UCUN 2017 Tahap 1 IPA

Demikian Link Download Soal UCUN DKI Jakarta 2017 Tahap 1, Semoga bermanfaat

Kisi-kisi Ujian Tengah Semester (UTS) Kelas 2 SD Semester 2

Tidak terasa di minggu pertama Bulan Maret 2017 (jadwal berbeda-beda), siswa SD Kelas II akan melaksanakan Ujian Tulis Tengah Semester II. Sebagai bahan persiapan dalam menghadapi Ujian Tengah Semester II ini, kami informasikan Kisi-kisi Ujian Tengah Semester 2 Kelas II SD. Kisi-kisi yang kami informasikan yaitu untuk berbagai mata pelajaran yaitu : Bahasa Indonesia, Matematika, IPS, IPA, PKN, Bahasa Sunda, dan PAI (Pendidikan Agama Islam). Semoga kisi-kisi UTS Semester II ini dapat menjadi panduan bagi siswa SD Kelas 2 dalam menjalani Ujian Tengah Semester 2.   

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
  1.     Mencatat isi pesan
  2.     Menulis pesan dalam beberapa kalimat
  3.     Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
  4.     Menjelaskan pesan dari isi dongeng
  5.     Mengidentifikasi suara binatang sekitar
  6.     Mengidentifikasi cara berjalan binatang
  7.     Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan
  8.     Mendeskripsikan ciri-ciri binatang
  9.     Menjelaskan ciri-ciri hewan secara rinci (nama, ciri khas, makanan, tempat hidup)
        dengan kalimat runtut
  10.     Menjawab pertanyaan dari isi teks yang dibaca
  11.     Membuat kalimat tanya sesuai jawaban yang tersedia
  12.     Menuliskan ciri-ciri hewan
  13.     Penggunaan huruf kapital pada judul cerita dan kalimat pernyataan
  14.     Penggunaan tanda baca titik (.), koma (,) tanya (?), dan seru (!)
Mata Pelajaran Matematika
  1.     Mengenal perkalian sebagai penjumlahan berulang
  2.     Menghitung secara cepat perkalian bilangan dua angka
  3.     Memecahkan soal cerita yang mengandung perkalian
  4.     Membagi dengan cara pengurangan berulang
  5.     Perkalian adalah lawan dari pembagian
  6.     Mengidentifikasi sifat-sifat pembagian
  7.     Melakukan hitung cepat antara perkalian dan pembagian oleh bilangan dua angka
Mata Pelajaran IPS
  1. Siswa dapat menjelaskan pengertian kedudukan
  2. Siswa dapat mengetahui kedudukan kepala keluarga
  3. Siswa dapat mengetahui kedudukan anggota keluarga dan anggota keluarga lain
  4. Siswa dapat mengetahui silsilah keluarga
  5. Siswa dapat mengetahui peran ayah
  6. Siswa dapat mengetahui peran ibu
  7. Siswa dapat mengetahui peran anak
  8. Siswa dapat mengetahui perubahan peran/peran kakek, nenek, paman, bibi dan sebagainya
Mata Pelajaran IPA
  1.     Mengidentifikasi alat-alat rumah tangga yang menghasilkan panas, bunyi dan cahaya
  2.     Menunjukan sumber energi panas
  3.     Menunjukan sumber energi bunyi
  4.     Menunjukan contoh benda yang menghasilkan cahaya
  5.     Menyebutkan contoh alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik
  6.     Mengidentifikasi contoh bentuk energi yang sering digunakan sehari-hari
  7.     Menjelaskan kegunaan energi (bunyi, listrik, cahaya dan panas)
  8.     Memberikan contoh cara menghemat energi listrik dan contoh pemakaian yang boros
  9.     Mengidentifikasi berbagai sumber energi (makanan, listrik, gas dan baterai)
Mata Pelajaran PKN
  1.     Menjelaskan arti musyawarah
  2.     Menjelaskan sikap menerima hasil musyawarah
  3.     Menyebutkan contoh musyawarah di rumah, di sekolah dan di masyarakat
  4.     Menjelaskan sikap ketika bermusyawarah
  5.     Menjelaskan cara menghargai suara terbanyak
  6.     Menjelaskan arti voting dan mufakat
Mata Pelajaran Bahasa Sunda
  1.     Menjawab pertanyaan dari bacaan
  2.     Sinonim (kecap saharti)
  3.     Memahami kalimat janji (ngedalkeun kalimat jangji)
  4.     Menulis dan membuat kalimat sederhana berdasarkan gambar
  5.     Menyalin kalimat dengan memakai huruf tegak bersambung
  6.     Melengkapi kalimat (dialog) tentang bertamu ke rumah orang lain dengan bahasa yang sopan
  7.     Menyusun kata menjadi kalimah yang benar
  8.     Membuat kalimat berdasarkan gambar
Mata Pelajaran PAI
  1.     Menyebutkan bacaan huruf hijaiyah bersambung
  2.     Menuliskan huruf hijaiyah bersambung
  3.     Mengetahui Asmaul Husna As Salam, Al-Kholik, Al-Wahab, Ar-Razaq, Alhamid
  4.     Memahami arti dari Asmaul Husna As Salam, Al-Kholiq, Al-Wahab, Ar-Razaq, Al-Hamid